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內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書收錄費(fèi)老1933—2003年間發(fā)表的社會(huì)學(xué)、民族學(xué)和人類學(xué)代表性學(xué)術(shù)文章共115篇，按文章主題分為“民族研究意義及方法”“民族歷史與發(fā)展研究”“社會(huì)學(xué)及學(xué)科建設(shè)”“社會(huì)研究及調(diào)查方法”四編，各編文章按寫作發(fā)表時(shí)間排序，并將其代表性民族志作品《花藍(lán)瑤社會(huì)組織》及《桂行通訊》、《關(guān)于追悼同惠的通訊》兩文作為“個(gè)案研究”單列成編。本書的整理出版，對(duì)于研究費(fèi)孝通的學(xué)術(shù)思想及范式，厘清中國(guó)社會(huì)學(xué)、民族學(xué)及人類學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，建立對(duì)中國(guó)社會(huì)和民族的“文化自覺(jué)”，具有基礎(chǔ)性的意義，進(jìn)而，對(duì)于研究、踐行當(dāng)今社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展及傳統(tǒng)文化、少數(shù)民族文化的傳承與保護(hù)等議題，更具有借鑒意義。

目錄
上冊(cè)
第一編民族研究意義及方法分析中華民族人種成分的方法和嘗試關(guān)于憲法草案有關(guān)民族問(wèn)題基本規(guī)定的一些體會(huì)關(guān)于民族識(shí)別問(wèn)題的意見(jiàn)關(guān)于黔西民族識(shí)別工作的參考意見(jiàn)關(guān)于建立中央民族博物館的意見(jiàn)開(kāi)展少數(shù)民族地區(qū)和與少數(shù)民族歷史有關(guān)的地區(qū)的考古工作開(kāi)展少數(shù)民族地區(qū)調(diào)查研究工作中國(guó)民族學(xué)當(dāng)前的任務(wù)關(guān)于對(duì)待民族民間文藝遺產(chǎn)的一些意見(jiàn)關(guān)于我國(guó)民族的識(shí)別問(wèn)題關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展民族識(shí)別調(diào)查研究的建議關(guān)于編寫《中國(guó)少數(shù)民族自治地方概況》的一些意見(jiàn)怎樣開(kāi)展民族研究工作民族社會(huì)學(xué)調(diào)查的嘗試為什么要開(kāi)展民族學(xué)研究談民族調(diào)查工作微型研究深入進(jìn)行民族調(diào)查抓緊民族問(wèn)題五種叢書的出版民族調(diào)查工作不能脫離實(shí)際中華民族研究的新探索簡(jiǎn)述我的民族研究經(jīng)歷和思考
第二編民族歷史與發(fā)展研究發(fā)展為少數(shù)民族服務(wù)的文藝工作貴州少數(shù)民族情況及民族工作兄弟民族在貴州關(guān)于廣西壯族歷史的初步推考自由平等的民族大家庭的大憲章中華人民共和國(guó)憲法草案保障了各民族發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由對(duì)中國(guó)少數(shù)民族社會(huì)改革的一些體會(huì)中國(guó)的現(xiàn)代化與少數(shù)民族的發(fā)展我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家民族區(qū)域自治的優(yōu)越性支持六江流域民族的綜合調(diào)查潘、胡譯《人類的由來(lái)》書后切實(shí)提高少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)和文化關(guān)于民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展上的幾個(gè)問(wèn)題社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的民族問(wèn)題《盤村瑤族》序《瑤族風(fēng)情》序西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各民族共同繁榮潘光旦先生關(guān)于畬族歷史問(wèn)題的設(shè)想瑤山調(diào)查五十年談“民族”
談縮小差距對(duì)民族工作的一些看法和意見(jiàn)發(fā)揮民族優(yōu)勢(shì)開(kāi)拓民族經(jīng)濟(jì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略民族區(qū)域自治和少數(shù)民族的發(fā)展中華民族的多元一體局邊區(qū)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思考對(duì)民族地區(qū)發(fā)展的思考中央民族訪問(wèn)團(tuán)追記民族生存與發(fā)展下冊(cè)第三編社會(huì)學(xué)及學(xué)科建設(shè)中國(guó)社會(huì)學(xué)的長(zhǎng)成為社會(huì)學(xué)說(shuō)幾句話社會(huì)學(xué)的對(duì)象和內(nèi)容決定于它的任務(wù)為社會(huì)學(xué)再說(shuō)幾句話邁向人民的人類學(xué)社會(huì)學(xué)和企業(yè)管理與醫(yī)學(xué)心理學(xué)者談社會(huì)學(xué)現(xiàn)代化與社會(huì)問(wèn)題從事社會(huì)學(xué)五十年略談社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)講些什么建立面向中國(guó)實(shí)際的人民社會(huì)學(xué)——從三訪“江村”說(shuō)起談社會(huì)學(xué)的建設(shè)問(wèn)題社會(huì)學(xué)系的培養(yǎng)目標(biāo)問(wèn)題建立我國(guó)社會(huì)學(xué)的一些意見(jiàn)從實(shí)際出發(fā)規(guī)劃社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)
開(kāi)展社會(huì)學(xué)研究談社會(huì)學(xué)教材建設(shè)開(kāi)展對(duì)城市住宅問(wèn)題社會(huì)學(xué)的研究從三訪“江村”談什么是社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃再談社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃重建社會(huì)學(xué)的又一階段同社會(huì)學(xué)界朋友們的談話社會(huì)學(xué)的歷史使命成長(zhǎng)中的中國(guó)社會(huì)學(xué)人的研究在中國(guó)關(guān)于人類學(xué)在中國(guó)從人類學(xué)是一門交叉的學(xué)科談起社會(huì)發(fā)展與社會(huì)學(xué)中國(guó)文化與新世紀(jì)的社會(huì)學(xué)人類學(xué)重建社會(huì)學(xué)與人類學(xué)的回顧和體會(huì)談?wù)勆鐣?huì)學(xué)的教材建設(shè)人類學(xué)與二十一世紀(jì)繼往開(kāi)來(lái)，建設(shè)21世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)學(xué)試談擴(kuò)展社會(huì)學(xué)的傳統(tǒng)界限第四編社會(huì)研究及調(diào)查方法社會(huì)研究的程序論社會(huì)組織體質(zhì)研究與社會(huì)選擇社會(huì)研究中的價(jià)問(wèn)題社會(huì)研究能有用么倫市寄言理論與實(shí)地社會(huì)研究
顯微鏡下切片素描亦談社會(huì)調(diào)查二十年來(lái)之中國(guó)社區(qū)研究農(nóng)村調(diào)查的體會(huì)怎樣去了解中國(guó)社會(huì)關(guān)于社會(huì)學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勎沂窃鯓痈阏{(diào)查的怎樣進(jìn)行社會(huì)學(xué)調(diào)查再談怎樣進(jìn)行社會(huì)學(xué)調(diào)查要從根本上懂得社會(huì)怎樣找問(wèn)題天津千戶戶卷調(diào)查社會(huì)調(diào)查自白談社會(huì)調(diào)查我從事社會(huì)學(xué)的經(jīng)歷個(gè)人·群體·社會(huì)深入社會(huì)深入生活第五編個(gè)案研究花藍(lán)瑤社會(huì)組織附錄1桂行通訊附錄2關(guān)于追悼同惠的通訊